整体哲学教程42

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整体哲学教程(42)
177.玻尔认为，物理学不告诉我们这个世界是什么，而是告诉我们关于这个世界我们能够谈论什么。在这种观点的基础上，推导出人们一些一系列十分先进的观点。我们的物理学不但在不厌其烦地述说着一个接一个相互类似的模型，而且，这个世界本身所呈现的真实面目也不外乎是一个模型的化身。随着人类历史的发展和认识的深入以及实践能力的提高，总有一个旧的模型被新的模型取代。曾经被认为是终极的，真理的，真实的世界一次次地被历史的脚步所否定。模型论的观点完全粉碎了人们传统的认识。真正的终极是什么？真理是什么？我们这个世界的真实面目是什么？克隆技术的出现，意味着我们人类已经初步具备能够创造世界的伟大潜在能力。即控制这个真实世界的模型更新。现在，我们把话说回来，在牛顿的世界中，关于质点的定义就是把一个十分经典的物理世界中的个体进行理想化的模型。

178.质点依据力学模式给出了所有精确的描述。他具有一个确定的位置和动量，他的运动都要经过一条确定的物理空间路径，并依据因果律准确地进行径向确定。如果没有外力的作用，质点的运动将永远无限的继续下去。热被解释为原子的不断的跳动。一切都因此具有了绝对性。绝对时空，宇宙的第一推动力，机械论，永动机，热死说，。。还有，阿基米德说，给我一个支点，我就把地球撬起来。康德因此断言，给我物质，我就用他造出一个宇宙来。拉谱拉斯宣称，如果我们知道在某一时刻宇宙中所有粒子的位置和速度，则物理定律应允许我们预言宇宙的过去或将来的任何时刻的状态。当爱因斯坦发现自己的理论与牛顿的世界发生冲突时，不得不添加上宇宙常数而使宇宙有一个静态解。上帝不掷骰子。

179.当麦克斯韦发现电磁波时，同样依据牛顿的经典观点，一个原子的坍缩是其轨道上的电子会稳定地辐射电磁波，并因此损失能量落入内核。这个结论以后仍然为史帝芬。霍金的原初的黑洞观点提供了依据，但后来改变了这种看法。20世纪以来，物理学中的个体理念几乎都是沉醉于粒子和波的矛盾中。最后，以量子的获胜而告终。但由此引出的问题依然没有彻底解决，如时间问题，宇宙问题。等等。量子问题最早可追溯到托马斯。扬的双缝实验。1900年，谱朗克证明，只有物体以离散的方式发射电磁辐射才能解决热物体的辐射热能在各个波长上的分布问题。这个观点使牛顿世界的连续性观念遭到攻击。当时，他受到了爱因斯坦的支持，并解释了光电效应。但他无法接受粒子既是波又是粒子的状态对因果经典世界的冲击。爱因斯坦开始被历史淘汰出局。接着越来越多的理论和物理学方程以及实践表明，这个世界对玻尔有益。迄今为止，我们仍然不知道“原子”或“电子”究竟是什么东西？

180.量子概念很好地包含了粒子的内容。但他仍然没有跑出质点的总体框架。因为他们永远无法平衡地看待粒子和波，位置和动量。要么是粒子，要么就是波。如果粒子和波是混合态的，除非我们不愿观察他。如果你要观察他，他就消失了这种混合态。那么，我们人类又怎样才能够认识自然呢？因为自然不准许我们认识他！？

181.显然，量子是对一个以粒子为核心，以波为其外围的一个物理实体描述。当你想获得粒子位置的状态量，波受到干涉而散失。那么，波是怎样散失的？波散失到了哪里去了呢？当你捕捉波和粒子的动量性质时，粒子失去了波的保护而“死亡”。那么，粒子又是怎样死掉的呢？粒子是一个实体，他又跑到哪里去了呢？

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2008-12-26 17:58:07